乐鱼nba应用下载加入我们
  • 乐鱼体育nba比赛
  • 乐鱼nba应用下载
  • 新闻中心
  • 产品中心
  • 乐鱼应用app
  • 网站地图
  • 首页 > 产品中心ZONGHANG 乐鱼体育nba比赛

    文章详情:海南:禁止小学对幼儿举办各种形式知识性选拔

    时间:2021-08-26 05:04:44 作者:乐鱼nba应用下载来源:乐鱼nba应用下载

      近来,《海南省推进幼儿园与小学科学联接攻坚举动施行方案》(以下简称《施行方案》)出台,将全面推进幼儿园和小学施行入学预备和入学习惯教育,协助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

      根据《施行方案》,海南省将树立幼儿园和小学双向互动联接机制,推进幼儿园和小学双向互动,以促进儿童身心全面发展为根本起点,构建彼此支撑、彼此学习的相等合作关系。

      其间,幼儿园要科学做好入学预备教育,把入学预备教育有机融入幼儿园一日活动中,浸透于幼儿园三年保育教育作业全过程,为终身教育奠定坚实基础,一起坚决避免和纠正把小学的环境、教育内容和教育方法简略搬到幼儿园的错误做法。

      小学要施行入学习惯教育,将一年级上学期设置为入学习惯期,支撑教师根据儿童身心发展规律和需求,在入学习惯教育中以游戏和活动的方法展开教育教育,营建游戏、实践、体会、探求的教育环境,在班级环境、课程内容、作息安排等方面做出全面适合的安排,协助儿童在小学找到安全感和归属感,逐渐习惯从游戏活动为主向课堂教育为主改变,以活跃愉快的心情投入小学日子,一起要禁止入学考试,坚持“零起点”教育,坚决纠正超支教育、盲目追逐进展的错误做法。

      各小学要严格执行免试就近入学,禁止对幼儿举办各种形式的知识性选拔,禁止以各类考试、比赛、训练成果或证书等作为招生根据。一起禁止小学阶段区分“要点班”“实验班”等;禁止校外训练安排对学前儿童进行小学课程内容的训练;禁止在职幼儿园、中小学教师安排、参加或挂名参加幼小联接训练,对存在相似行为的在职教师要坚决予以处理。

      省教育厅要求,各级教研部分要把幼小联接作为教研作业的重要内容归入年度教研方案,清晰1名小学教研员和1名幼教教研员一起牵头担任区域内幼小联接教研作业。各市县教育行政部分要将幼小科学联接相关专题归入当地教师训练方案,省内各高级师范院校要将科学幼小联接的理念和内容归入课程教育中,提高师范生科学施行幼小联接的才能。

      省教育厅着重,各市县教育部分要将幼儿园“小学化”问题作为幼儿园年检作业和幼儿园评价定级的重要内容,继续深入展开幼儿园“小学化”管理作业。对办园教育行为不标准,存在“小学化”倾向的幼儿园施行年检和幼儿园等级评价一票否决制。

      近来,《海南省推进幼儿园与小学科学联接攻坚举动施行方案》(以下简称《施行方案》)出台,将全面推进幼儿园和小学施行入学预备和入学习惯教育,协助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

      根据《施行方案》,海南省将树立幼儿园和小学双向互动联接机制,推进幼儿园和小学双向互动,以促进儿童身心全面发展为根本起点,构建彼此支撑、彼此学习的相等合作关系。

      其间,幼儿园要科学做好入学预备教育,把入学预备教育有机融入幼儿园一日活动中,浸透于幼儿园三年保育教育作业全过程,为终身教育奠定坚实基础,一起坚决避免和纠正把小学的环境、教育内容和教育方法简略搬到幼儿园的错误做法。

      小学要施行入学习惯教育,将一年级上学期设置为入学习惯期,支撑教师根据儿童身心发展规律和需求,在入学习惯教育中以游戏和活动的方法展开教育教育,营建游戏、实践、体会、探求的教育环境,在班级环境、课程内容、作息安排等方面做出全面适合的安排,协助儿童在小学找到安全感和归属感,逐渐习惯从游戏活动为主向课堂教育为主改变,以活跃愉快的心情投入小学日子,一起要禁止入学考试,坚持“零起点”教育,坚决纠正超支教育、盲目追逐进展的错误做法。

      各小学要严格执行免试就近入学,禁止对幼儿举办各种形式的知识性选拔,禁止以各类考试、比赛、训练成果或证书等作为招生根据。一起禁止小学阶段区分“要点班”“实验班”等;禁止校外训练安排对学前儿童进行小学课程内容的训练;禁止在职幼儿园、中小学教师安排、参加或挂名参加幼小联接训练,对存在相似行为的在职教师要坚决予以处理。

      省教育厅要求,各级教研部分要把幼小联接作为教研作业的重要内容归入年度教研方案,清晰1名小学教研员和1名幼教教研员一起牵头担任区域内幼小联接教研作业。各市县教育行政部分要将幼小科学联接相关专题归入当地教师训练方案,省内各高级师范院校要将科学幼小联接的理念和内容归入课程教育中,提高师范生科学施行幼小联接的才能。

      省教育厅着重,各市县教育部分要将幼儿园“小学化”问题作为幼儿园年检作业和幼儿园评价定级的重要内容,继续深入展开幼儿园“小学化”管理作业。对办园教育行为不标准,存在“小学化”倾向的幼儿园施行年检和幼儿园等级评价一票否决制。





    扫一扫关注我们